未記入 明治図書 わたしたちの東京都 教科書(小学校)|売買されたオークション情報、Yahooの商品情報をアーカイブ公開 - オークファン(Aucfan.Com)
1 わたしのまち みんなのまち 1. 学校のまわり Point ・自分たちの住んでいる身近な地域の特色ある地形、土地利用の様子、主な公共施設などの場所と働き、交通の様子、古くから残る建造物の場所と様子などを理解する。 ・観察、調査して調べたことを絵地図や白地図などにまとめるとともに、場所による違い、身近な地域の特色やよさを考え、適切に表現する。
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地域副読本 - Wikipedia
新学習指導要領では,県の学習が,内容(1)の県の概要・47都道府県の学習と,内容(5)の県内の特色ある地域に分割されました。これを受けて,それぞれ第1単元,第5単元として構成しました。 第1単元 わたしたちの県(オリエンテーション) 単元の冒頭では,47都道府県の名称や位置を楽しく学ぶことができます。 第5単元 特色ある地いきと人々のくらし(オリエンテーション) 4年 P. 140-141 第5単元では,「地場産業」と「国際交流」(新設)は必ず学習し,「自然環境」と「伝統的な文化」は選択して学習します。 新設の「国際交流」 仙台市に住む外国のかた 県内の過去のさまざまな自然災害をふまえ,想定される 災害に対する地域の関係機関や人々の協力について学習します。 自然災害からくらしを守る(オリエンテーション) 災害の事例は地震を取り上げています。 家庭でそなえているもの これまで3年で学習することが多かった地域の伝統や文化については,対象を県内に広げ,文化財や年中行事の中から事例を選択して学習します。 古くから伝わる県内の芸のう
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この記事は 検証可能 な 参考文献や出典 が全く示されていないか、不十分です。 出典を追加 して記事の信頼性向上にご協力ください。 出典検索? : "地域副読本" – ニュース · 書籍 · スカラー · CiNii · J-STAGE · NDL · · ジャパンサーチ · TWL ( 2020年9月 ) 地域副読本 (ちいきふくどくほん)は、地域学習のための教材として、教科書とは別に制作された 副読本 。「地域副読本」または「社会科副読本」と呼ばれている。 目次 1 概要 1. 1 市町村合併に伴う問題 1.
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はじめまして。 大田区出身の35才です。 私が小学生の頃、「わたしたちの大田区」という社会の補助教材が あったと思います。私が小学校の頃に描いた絵がその教科書の裏表紙に 採用されたのですが、私の後輩の代が使う教材でしたので手元にありません。 子供時代の記念に手元に取っておきたいのですが、どなたかお持ちの方 いらっしゃいましたら譲って頂けませんでしょうか? 1984年から大田区立小学校の社会の補助教材として使われて、 裏表紙全面に羽田空港の絵が書かれているものです。 当時小学校4年だった同級生数名で、「大田区ならでは」という シーンを皆で手分けして描き、飛行機好きだった私は、社会科見学で 感動した旧羽田空港の様子を描いたのが採用されていると思います。 (ちなみに当時スチュワーデス物語がヒットしていた影響もあると思います) 非常にピンポイントな依頼で恐縮ですが どなたかまだ手元にお持ちの方がいらっしゃいましたら ぜひご連絡いただければと思います。 宜しくお願い致します。