【女性活躍推進法の背景と問題点】 女性のキャリアアップ支援制度となり得るのか？: 教育 実習 通信 制 大学
少子高齢化に伴う労働人口の減少により、企業では優秀な人材の獲得が今後ますます難しくなる見通しです。そこで重要となるのが女性の活用。しかし、女性が活躍する組織づくりは難しく、意識の面では進んでいても制度や仕組みが追いつかないという現状があります。企業が女性の活用を推進するために必要なことは何でしょうか。 【Fujitsu Insight 2017「働き方改革」特別講演レポート】 女性役員の比率は1. 1%、進まない女性の活用 株式会社キッズライン 代表取締役 経沢 香保子 氏 私は、26歳で起業し、2000年に女性向けマーケティングを手がけるトレンダーズ株式会社を設立しました。「女性に特化した」マーケティング会社は国内でも珍しく、2012年には東証マザーズに上場。その後、2014年に、スマホアプリで手軽にベビーシッターを呼べるサービスを提供する株式会社キッズラインを立ち上げました。なぜ2度も起業したのか。その理由は「女性の働き方改革を実現しなければいけない」という強い思いがあったからです。 なぜ企業の女性活用が進まないと思いますか?日本の女性は、世界と比べて大学進学率も高く優秀です。しかし、企業における女性役員の比率は圧倒的に低く、わずか1.
- 進まない日本企業の女性活用、実践から語る3つの問題点と解決策 : FUJITSU JOURNAL（富士通ジャーナル）
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進まない日本企業の女性活用、実践から語る3つの問題点と解決策 : Fujitsu Journal（富士通ジャーナル）
女性活躍の推進を考える上でのポイント ここまで女性活躍推進法や、女性活躍の現状や課題、そして女性活躍を推進している企業の事例について見てきました。 最後に、女性が活躍できる環境を推進するために、覚えておかなければならない3つのポイントについてご紹介します。 4-1. 女性のライフイベントを考慮した社内制度を作る 女性がキャリアプランを考える場合、妊娠・出産などのライフイベントを考慮する必要があります。 会社が、社員のライフプランを考慮した柔軟なキャリアプランを一緒に考える環境を提供することで、女性は安心して就業することができます。 4-2. 女性が能力を発揮できる職場環境を作る 女性が活躍できる環境を整えるには、マネジメント層の意識を変えていく必要があります。 社員研修や社員の意見交流会を開催して、女性活躍が必要となる理由や必要な環境についての意見を集約していく機会を積極的に提供することが必要です。 また、在宅勤務や時短勤務など、制度面でのバックアップを併せておこなうことで、ソフト面・ハード面の両方から女性が活躍しやすい環境を整えてあげることが必要です。 4-3. 出産・育児後も安心して働ける環境づくり 出産退職の経済損失は1. 2兆円とも言われています。(参照: 出産退職の経済損失1. 2兆円|第一生命経済研究所 ) 女性は結婚・出産・育児など、働き方の選択が迫られる機会が多く、働き方を柔軟に選択できる職場環境が求められます。 ライフイベントごとに時短勤務や在宅勤務を積極的に活用できる柔軟な勤務条件を整えることは、本意ではない退職を予防する効果があり、企業の競争力の強化につながります。 5. まとめ 女性活躍を推進するためには様々な準備が必要となりますが、その分、社員・企業双方に大きなメリットがあります。 ぜひ今回ご紹介させて頂いた内容を参考にして、取り組みをスタートしてみてください。
女性活躍推進の現状と課題 女性活躍推進法の施行により、女性の労働環境の改善に取り組む企業は増加しています。 しかし、実際に満足できる環境が整ったと感じている女性はまだ少数です。 ここからは、「今後どのような取り組みが必要なのか?」現状と課題について見ていきます。 2-1. 女性活躍を阻む「3つの課題」 女性活躍を阻む課題として、以下の3つが挙げられます。 ①男性中心の企業風土 日本企業の多くは、「残業する人が評価される」「性別を基準に役割分担される」など、男性中心の考え方が色濃く残っています。 女性であることを理由に昇進・昇格の対象から外れるなど、男性と比較して管理職になるチャンスが少ないと言われています。 ②育児とキャリアアップを両立させる環境の不備 女性には「出産」「育児」といったキャリアを中断させる要因があります。 管理職になるためにはプライベートを犠牲にしなくてはならないなど、女性社員がキャリアアップを諦める要因になっています。 ③ 女性管理職のロールモデルの不在 日本の女性管理職は、2015年調査で12. 5%です。 これは、米国(43. 6%)、イギリス(35. 4%)、フランス(31. 7%)、フィリピン(46. 6%)と比較すると、非常に低くなっています。 女性管理職のロールモデルがいないことは、女性社員が自分のキャリアプランを考える際にネガティブに働き、仮に昇進のチャンスがあった際の不安要因となります。 2-2. 企業で女性活躍を推進するメリット しかし、以上のような課題を改善して、女性が活躍できる職場環境を整えることは、企業にとって次のようなメリットがあります。 ①優秀な人材を確保することができる 大学卒業者の男女比は50:50であり、学力に差はほとんどありません。 社員や管理職の比率が男性に偏っている企業は、優秀な女性を十分活用できていない企業と言えます。女性も男性と同じように活躍できる環境を提供することで、企業の競争力は高まります。 また、そのような多様性が尊重された企業は男性にとっても魅力的なはずなので、必然的に優秀な人材が集まりやすい企業と言えるでしょう。 ②業務の改善が期待できる 女性が活躍できる環境整備を進めると、「残業の抑制」「テレワークの推進」「業務の定形化」など、「業務の棚卸し」や「フローの見直し」が必要となります。 見直しの過程で無駄な業務や業務の効率化を進めることができるため、コスト削減にもつながります。 ③ 企業イメージを高めることができる 「えるぼし認定」を受けると、自社の商品やサービスに「えるぼし」マークを使用することができます。 社内外に女性の活躍推進を積極的に進めている企業であることを知ってもらうことができ、企業イメージのアップにつながります。 3.
東京都公立中・高等学校での教育実習を希望する場合(都内実習) 本人が内諾を得てください(口頭で可)。 《注意事項》 ※心身ともに健康であることが望まれます。 ※都の教員採用試験受験可能な年齢が望まれます。 ※当該校の出身者が優先されます。 ※内諾を得ても実習が認められないこともあります。2次募集が実施されますが、例年受け入れ数が少ないため、新たに地方実習での実習先を自己開拓することを推奨します。 b. 私立学校、東京都以外の公立学校での教育実習を希望する場合(地方実習) 文書にて内諾をとってください(依頼文書は毎年4月1日より配布するので『法政通信』4月号を参照のうえ申請すること)。 c. 法政大学付属校で実習を希望する場合(付属校出身者のみ) 実習校への訪問や内諾は不要です。 《注意事項》 ※付属校全体で実習生を割り振るため、必ずしも出身校とならないこともあります(男子学生が女子校での実習となることもあります) 【「教育実習ガイダンス」の受講】 通信教育部では「教育実習ガイダンス」を文書指導にて行います。教育実習希望者は前年度に「教育実習ガイダンス」の文書を請求し、熟読してください。 請求期間は年2回(6月、11月)設けていますが、どちらか1回受講してください。詳細は入学後に配付する『法政通信』を参照してください。 【教育実習予備登録】 教育実習実施の前年度に予備登録を行います。予備登録時には、履修上の要件が示されると共に、リポートが課せられます。このリポートに合格していることが、教育実習受講の要件となります。そのため、リポートの書き直しや面接を行うことがあります。 a. 教職課程について | 通信制大学なら法政大学通信教育部. 都内実習 (a)予備登録8月末~9月上旬 (b)予備登録資格 ○教育実習要件の「教職に関する科目」は、単位数分のリポート提出済みであるかスクーリング受講中であることが最低の条件となります。 ○3月までに全ての実習要件の単位数が修得見込であること(最終試験は1月)。予備登録が許可された者のみ、都教育委員会へ実習承認の依頼申請をします。 b.
教育実習：北海道情報大学通信教育部
■ 1年次入学生・・・・・183, 300円(171, 300円) ■ 3年次編入学生・・・・・193, 300円(176, 300円) ※ ( )内はインターネット出願した場合の学費です。 ■ 科目等履修生・・・・・選考料 20, 000円、登録料 15, 000円、科目等履修料 8, 000円 × 単位数、学修料年額 8, 000円 ※ 学費にはテキスト代(テキスト履修分)、科目試験受験料、レポート添削料が含まれています 。 ※ 他にスクーリング受講料などが必要。 正科生履修 1 (卒業 + 教員免許状取得) ■ 1年次入学・・・・・864, 200 ~ 904, 200円 ■ 2年次編入学・・・・・672, 900 ~ 712, 900円 ■ 3年次編入学・・・・・480, 100 ~ 520, 100円 正科生履修 2 (教員免許状取得のみ) ■ 3年次編入学・・・・・378, 100 ~ 418, 100円 Web試験(在宅試験) 玉川大学キャンパス (東京都町田市)で夏期、秋期、冬期、週末、平日など、多彩なバリエーションで開講されます。 一部の科目で オンライン・スクーリング もあり。 ● 約70年の伝統と実績。教員養成のパイオニア。 ● 「小学校コース」「幼稚園コース」など、目的に合わせてコースを選べる。 ● 教育実習・教員採用選考試験に向けたサポートが充実!
通信制大学で教員免許（国語）を目指した話① - 雑記帳
【最終更新日:2021年4月9日】 「通信制大学の教育学部で教員免許を取得したい!」という方は多いでしょう。 ですが、中には「どの通信制大学の教育学部で学べばよいのだろう?」とお悩みの方もいらっしゃるのではないでしょうか? そこで今回は、全国に9つある通信制大学の教育学部を徹底比較してみました。 大学選びにお悩みの方はぜひ参考にしてみてください!
教職課程について | 通信制大学なら法政大学通信教育部
+ 学費(登録する科目の合計) ※ 取得を目指す教員免許によって学費は異なります。 □ 1年次入学・・・・・996, 000円 ~ □ 2年次編入学・・・・・805, 500円 ~ □ 3年次編入学・・・・・590, 000円 ~ オンライン試験 (4月を除く毎月実施) ● 会場スクーリング(主に京都で週末、春期、夏期、冬期、夜間に開講。一部科目は、名古屋・福岡で開講。) ● オンライン・スクーリング (週末、春期、夏期、冬期、夜間にオンライン会議アプリ「Zoom(ズーム)」を使用して開講。) ● 65年以上の歴史。日本最大級の通信制大学。 ● テキスト履修科目の課題レポート作成・提出&科目最終試験の受験がオンラインでOK! ● 2021年度からオンライン・スクーリングが本格化!
教育実習の履修条件 ①在学2 年目(平成30 年10 月)以降で、履修登録時において必修12 科目13 単位を修得済であること。(履修登録できるのは平成30 年度10 月(第3 クール)以降に開講されるもの) ②初級学習者向けの教案が作成でき、またその教案を用いて模擬授業を行えるだけの基礎理論と技能を習得していること。 以上 ※上記の情報は平成29 年9月8 日現在のものであり、変更となる場合があります。