シャフリングベビーとは?特徴やハイハイをしない原因、その後の発達や障害の可能性、相談先について【Litalico発達ナビ】
2020年7月2日 07:30 赤ちゃんがハイハイを始める時期を過ぎてもしないことを心配しているママやパパのために、今回はシャフリングベビーについてお話しします。 赤ちゃんの成長・発達 赤ちゃんの成長は、首がすわる(生後3~5カ月ごろ)→寝返りをする(生後5~6カ月ごろ)→おすわりが安定する(生後8カ月ごろ)→ハイハイをする(生後7~9カ月ごろ)→つかまり立ちをする(生後8~11カ月ごろ)→つたい歩きをする(1歳ごろ)→ひとりでじょうずに歩く(1歳~1歳6カ月ごろ)という順に発達することが一般的です。 早産で生まれた赤ちゃんは、明らかな障害や疾患がなくても運動や言葉の発達が遅く、あとから追いつくパターンもあるので、出産予定日を出生日として計算した修正月齢と照らし合わせて発達を評価します。 シャフリングベビーとは?
- 「シャフリングベビー」って?どこで相談すべき?治療法や将来への影響について(2020年7月2日)|BIGLOBEニュース
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「シャフリングベビー」って?どこで相談すべき?治療法や将来への影響について(2020年7月2日)|Biglobeニュース
シャフリングベビーは正常な発達の範囲であると考えられています。しかし、運動発達が遅く不安がある場合や、健診時に医師や保健師に薦められた場合はリハビリを検討しても良いでしょう。 シャフリングベビーのリハビリは、全国に各地にあるリハビリテーションセンターや療育センター(地域によって名称は異なる)などで実施されています。施設では乳幼児の発達について相談できるので、シャフリング以外に気になる発達上の問題がないか、リハビリの必要性の有無など、専門家に一度見てもらいましょう。 リハビリの内容は赤ちゃんの状況や施設の方針によって異なります。誘発帯と呼ばれるツボのようなものを押して筋肉の反射を促す方法や、トランポリンなどの器具を使う方法など、さまざまなアプローチがあります。医師、理学療法士、作業療法士などの専門家が中心になって進められます。 リハビリと聞くと苦しくつらいものをイメージしてしまいますが、シャフリングベビーのリハビリは遊びを通して行われることも多いです。見学や相談だけでも対応してくれる施設もあるので、一度問合せてみてはいかがでしょうか。 シャフリングベビーは発達障害と関係があるの? シャフリングベビーについての研究はまだ十分ではありませんが、少なくとも全体の赤ちゃんの約1%の割合でシャフリングベビーがいるといわれています。ほとんどのシャフリングベビーは、歩行が始まってからはほかの子どもと同じように問題なく発達するといわれています。 シャフリングベビーは神経の病気がある赤ちゃんや自閉症・発達障害の赤ちゃんに多いといわれているので、心配になるパパやママは多くいます。しかし、シャフリングベビーだからといって必ずしも病気や障害があるとは限りません。 何らかの病気や障害が原因として疑われる場合は、シャフリング以外の特徴がないか見てみましょう。たとえば、ミルクやおっぱいの飲みが弱い、あまり泣かない、視線があわない、手や足の使い方が不自然であるなどです。気になることがあれば医師や保健師に相談してみましょう。 シャフリングベビーのその後の成長は? シャフリングベビーは座ったまま移動するほか、つかまり立ちや伝い歩きがほかの赤ちゃんより遅いことでも知られています。一般的には赤ちゃんは1歳前後で歩きますが、シャフリングベビーの場合は1歳半を過ぎても歩かないことがあります。 なかなか歩かずに不安に思うママは多いですが、2歳までには歩くようになり、その後も発達上に問題がなく過ごしている子どもがほとんどです。歩行以外の発達に問題がなければ、あまり心配する必要はないでしょう。 赤ちゃんの発達は十人十色 赤ちゃんがハイハイをしないと不安になってしまうパパやママも多いでしょう。しかし、最近ではシャフリングもハイハイの一種と考えられており、あまり心配する必要はないという意見が多いようです。 子どもの発達過程は十人十色です。片足だけでハイハイをする赤ちゃんや、ずりばいから伝い歩きに移行する赤ちゃん、バタフライのような格好でハイハイする赤ちゃんもいます。シャフリングベビーも赤ちゃんの個性のひとつとして認識してはいかがでしょうか。 赤ちゃんの発達でほかに気になることがあれば、かかりつけの医師に相談してみましょう。
シャフリングベビーは心配?ハイハイしない子の見守り方 | ベビリナ
の移動運動だけが遅れるものに「shufing baby(シャフリングベビー)」(解離性運動発達遅滞)がある.運動の遅れがなく,社会性と言語発達が遅れるものに自閉スペクトラム症(autism spectrum disorder)がある.3) 行動の特徴の把握 社会で生きていく能力は,運動,社会性,言語などで表される知的能力と,自己の感情統制やコミュニケーション能力などの対人スキルで表される適応能力の二軸によって決定される.集団生活での問題のある児では,知的能力だけでなく,適応能力も評価する必要がある.
【我が子はシャフリングベビー】歩くまでの対策は?親のせいでなった?我が家の経験談|だちたまログ
まーさ 赤ちゃんがいざりばいしたらどんな対応をすればいいの?矯正した方がいい?