【森上教育研究所】 データで分かる!最新中学受験情報, 医学部 自己 推薦 書 例文
14 東京女子御三家「桜蔭」の東大合格者数が増えた理由 日本の女子中高一貫校の中でも、突出した位置にいるのが桜蔭だろう。かつては「桜のカーテン」といわれるほどその内情はメディアには語られず、OGの口から漏れる断片をつなぎ合わせて推測するしかすべはなかった。来る創立100周年に向け、東館建替… 2021. 13 新校長人事で見る首都圏「中高一貫校」の将来、ミッションスクールならではの事情とは 系列に大学を持つ首都圏の私立中高一貫校は多い。前回に引き続き、まずは付属校や系属校の新校長人事から見ていこう。次いで、ミッションスクールならではの事情にも触れていきたい。 2021. 6 元学長が付属中高校長に!新校長人事で見る首都圏「中高一貫校」の将来 新型コロナの感染再拡大が懸念される中、新年度が始まった。1年前の今頃は各校とも休校期間中の学びの確保に四苦八苦していたが、今では対面授業とのハイブリッド化で学校の特徴が示せるまでに進化を遂げている。年度初めは人事の季節でもある。こ… 2021. 3. 森上教育研究所 入試状況はどう変化したか 2018. 31 私立中高一貫校に負けない「都立高校」のマネジメント改革 公立高校の教員は、定期的に異動を繰り返す。トップクラスの進学校に行く場合もあれば、教育困難校に赴任することもある。キャリアパスの上では、時に離島の高校の教壇にも立つ。都立日比谷高校校長になるまでに、現場での経験を通して教育力を培っ… 2021. 30 首都圏「中学受験2022」最新動向をチェック!キーワードは「共学化」 2021年入試を振り返りながら、22年入試の注目校についてキーワードと共に考える。まずは21年に続き、22年も踏み切る学校が相次ぎそうな「共学化」から見ていこう。主として女子校が男子を新たに迎えるパターンだが、中には男子校が女子募集に踏み切… 2021. 24 都立「日比谷高校」はなぜここまで復活できたのか 都立の名門である日比谷高校校長に在任9年。2021年入試でも東京大学合格実績は全国の公立高校トップで、さらに合格者数を積み増した。なぜ躍進を続けているのか。そこには武内彰校長の粘り強い校内マネジメント改革への取り組みがあった。高校の3年…
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森上教育研究所 入試状況はどう変化したか 2018
親のスキル研究会スケジュール 前期特別 第1回 (21/4/27) 理科 恒成国雄 終了 神奈川県難関私立中学の併願校などの戦略および理科入試問題の傾向と対策 前期特別 第2回 (21/5/22) 国語・算数 田代敬貴, 望月俊昭 終了 【国語】40台の偏差値を60にする―豊島岡・聖光・駒東の記号選択問題のスキルを… 前期特別 第3回 (21/5/30) 算数 宮本哲也 終了 今年度の算数入試では何が問われたか 前期特別 第4回 (21/6/12) 理科 小川眞士 終了 首都圏難関私立中学の理科入試問題の傾向と対策 前期 第1回 (21/3/31) 社会 早川明夫 終了 今年度の社会科入試の傾向と対策 前期 第2回 (21/4/21) 社会 早川明夫 終了 『これだけ!』シリーズ(地理・歴史分野):これだけはおさえておこう 前期 第3回 (21/5/20) 社会 早川明夫 終了 『これだけ!』シリーズ(政治・経済・時事問題分野):これだけはおさえておこう 前期 第4回 (21/6/15) 理科 小川眞士 終了 『これだけ!』シリーズ:理科学習で問われるものは<生物・物理編> 前期 第5回 (21/7/13) 理科 小川眞士 終了 『これだけ!』シリーズ:理科学習で問われるものは<地学・化学編> 前期 第0回 国語 小泉浩明 動画販売中 新・「記述力」をつける!
森上教育研究所 所長
私立中学入試で「適性検査型入試」を実施する学校は年々増えています。2018年入試ではどのような変化が見られたのでしょうか? 森上教育研究所に... 2018年7月20日 2018年国公私立中学校行事一覧(8月末まで) 2018年6月22日 大手模試受験者数による2019年中学入試動向の検証 前回、森上教育研究所でお届けした「2019年入試、中学受験比率はどうなる?」では、小6人口の増減から、受験者数前年対比108. 5%と大幅な増... 2018年5月25日 1 / 2 1 2 » 森上教育研究所データ【2015年6月~2016年3月】 中学入試状況はどう変化したか? PDF 2017年2月1日の首都圏受験者状況を分析。人口減でも受験者率は増加。その結果から見えてくる2018年中学入試状況とは? 2017年3月15日 志望校の「失敗しない」選び方 PDF お子さまの学力・体力・性格にあった、偏差値・通学時間・学校の雰囲気。 そして大学進学を見据えて 「学力を伸ばしてくれる学校」を選べば安心! 2017年2月15日 中受直前!志望校変更に役立つ情報 PDF 併願校や滑り止め校に迷ったときは、「6年間で学力を伸ばしてくれる学校」を選ぶのも一つの手! 2017年1月18日 7月~11月首都圏四模試受験者数の推移 PDF 2017年中学入試の受験者数はどうなる? 今年の四模試受験者数の推移分析から見えたこととは? 2016年12月14日 2016年「学力を伸ばしてくれる学校」の分析 PDF 2010年入学時、偏差値70以上の中高一貫校を、2016年卒業時、東大・京大・一橋・東工の大学合格実績で分析! 森上教育研究所 | 著者ページ | ダイヤモンド・オンライン. 2016年11月16日 9月4模試結果に見る2017年学校種別志望動向 PDF 志望校の決め手となる9月4模試結果分析! 男子校・女子校・共学校における、昨年比の志望者数伸び率は? 2016年10月19日 7月四模試にみる中学受験志望状況! PDF 気になる2017年入試受験者数を、首都圏小6人口増減予測データも参照して 傾向を分析! その結果は…? 2016年9月21日 入試科目変更点からわかる、グローバル教育の現状 PDF 男子校・女子校・共学校での英語入試・適性検査型導入の傾向とは…? 2016年8月17日 6-7月二大模試にみる受験生の志望動向 PDF 男子校・女子校・共学校別、受験日別の分析結果!前年との比較で動向がよく分かる!
森上教育研究所 森上展安
More Buying Choices ¥740 (18 used & new offers) 中学受験 算数合格パズル〈2〉小学校高学年 by 合格パズル研究会 and 森上教育研究所 | Oct 1, 2008 Paperback ¥1, 320 13 pt (1%) Ships to United States Only 1 left in stock (more on the way). More Buying Choices ¥680 (17 used & new offers) 中学受験 国語合格パズル〈2〉小学校高学年―親子で楽しく中学受験 by 合格パズル研究会 and 森上教育研究所 | Sep 1, 2008 Paperback ¥1, 320 13 pt (1%) Ships to United States Only 1 left in stock (more on the way). More Buying Choices ¥617 (14 used & new offers) 中学入試 実力突破 算数 計算と一行問題 基本編: 偏差値55を超える! (受験研究社) by 受験研究社 and 森上教育研究所 | Sep 7, 2017 3. 7 out of 5 stars 16 Paperback ¥847 8 pt (1%) Ships to United States Temporarily out of stock. 森上教育研究所 中学受験. More Buying Choices ¥558 (30 used & new offers) 中学入試 算数 実力突破 計算と一行問題 基本編: 偏差値55を超える! 毎朝10分の合格トレーニング (中学入試絶対合格プロジェクト) by 森上教育研究所 | Jul 11, 2013 4. 1 out of 5 stars 7 Paperback 実力突破算数計算と一行問題―中学入試 (中学入試絶対合格プロジェクト) by 森上教育研究所 and 竹内 洋人 | Aug 1, 2012 4. 6 out of 5 stars 10 Paperback 中学受験理科合格パズル〈2〉小学校高学年 by 合格パズル研究会 and 森上教育研究所 | Sep 1, 2009 Paperback 英単語合格パズル〈1〉中学校1・2年生―英検3・4級レベル by 合格パズル研究会 and 森上教育研究所 | Sep 1, 2008 5.
森上教育研究所 中学受験
数字から読み解く中学受験:連載第22回 中学受験に関する数字を森上教育研究所の高橋真実さん(タカさん)と森上展安さん(モリさん)に解説いただく本連載。中学受験において、志望校選択の基準として注目されるのが「大学への進学実績」。特に東京大学への合格者数は、毎年大きな注目を集めます。上位にはお馴染みの伝統校が並ぶ一方、近年急速に合格者数を伸ばしている学校もあります。そもそも「東大への道」は他の大学と大きく違うのでしょうか。合格者数の多い学校は秘策があるのでしょうか?今回の中学受験に関する数字…185人 ファミリー 森上教育研究所 2020/07/08 日本の困難期を生き延びてきた、100年以上の歴史を持つ伝統校は何が違う? 数字から読み解く中学受験:連載第21回 中学受験に関する数字を森上教育研究所の高橋真実さん(タカさん)と森上展安さん(モリさん)に解説いただく本連載。今回の新型コロナによる影響で、中学受験を控えたご家庭では、何を基準に子どもの学校を選べば良いのか悩んでいるのではないでしょうか。日本の学校教育は、明治初期から現在に至るまで、スペイン風邪や関東大震災、二度の大戦といった困難期にこそ発展を遂げてきました。今こそ100年以上を生き延びた私立学校を紐解くことで、私たちが求める"教育へのヒント"が見つかるのではないでしょうか。今回の中学受験に関する数字…102校 ファミリー 森上教育研究所 2020/06/11 休校宣言から2カ月、首都圏の私立高校ではオンライン授業が進んでいる? 数字から読み解く中学受験:連載第20回 中学受験に関する数字を森上教育研究所の高橋真実さん(タカさん)と森上展安さん(モリさん)に解説いただく本連載。休校要請から2カ月以上が過ぎ、その間に季節も冬から春へとすっかり変わりました。季節だけではなく、子どもたちを取り巻く環境もまた一変しています。この急激な変化に首都圏の私立高校では、どのように対応しているのでしょうか。今回の中学受験に関する数字…3分の2 ファミリー 森上教育研究所 2020/05/12 新型コロナの影響で、"通学時間の短い"私立中学を選ぶ家庭が増える?
」(小泉浩明先生)の動画販売 を開始しました 2021/03/12 2021年度前期スキル研究会のスケジュールをUPしました。 2021/02/25 お役立ち情報に 第61回無料公開シンポジウム「小5親子入試問題体験会<渋谷幕張第1回>~小6の入試を今体験~」の動画をUPしました。 2021/02/12 特設教室「時事教養塾」オンライン講座のご案内をUPしました。 無料公開シンポジウム 現在お申込み可能なシンポジウムはございません 特設教室 (PDF資料が開きます) サイエンススペシャルツアー2021 化石・震災学習編 時事教養塾 中高生講座(7・8月) <小4・小5・小6年生対象> 時事教養塾 小学生ニュース解説講座(7・8月) <新3年生対象> SKIP算数教室 算数・プログラミング(SCRATCH)+将棋 アクセス お問い合わせ よくあるご質問 リンク 講師プロフィール 講師著書一覧 メディア掲載歴 森上展安講演スケジュール 会社概要 特定商取引法の表記 個人情報保護方針 @oya_skill からのツイート 森上教育研究所 NPO学校支援協議会
こんにちは。 オンラインプロ家庭教師の旅する教育者です。 最近大学入試(特に医学部志望者など)の志望理由書・自己推薦書の書き方を教えてほしいと言われることが 増えたので 全2回 に分けてその書き方や大事なポイントをこちらにまとめておきます。 メインとして医学部志望者はもちろん、AO入試や公募推薦や自己推薦やスポーツ推薦の大学受験生を想定していますが、 志望理由書や自己推薦書の本質は高校受験でも大学受験でも就職活動でも変わりません。 大学受験生ではない方も、「大学」を「高校」や「会社」に置き換えながら読んでみてください。 なお、推薦入試でよく使われる 「小論文の書き方の基本」 についても記事があります。もしよければ合わせてお読みください。 参照: 【まずはここから!】大学入試の小論文の書き方で一番大事な型の身につけ方 本日のおしながき 全てに共通の志望理由書・自己推薦書の書き方の基本3カ条 志望理由書・自己推薦書はなにをゴールに書くか? 「期待感」はどのように表現する? 「信頼感」はどのように表現する? 志望理由書・自己推薦書の書き出しの書き方と全体の構成の基本 全てに共通の自己推薦書・志望理由書の書き方の基本3カ条 1. 自己推薦書・志望理由書はなにをゴールに書くか? 自己推薦書や志望理由書(以下、ここでは両者あわせて「志望理由書」で統一)の項目は学校によって様々です。 しかし、項目は違えど聞きたいことの根本は一緒です。 それは一体なんだと思いますか? これは文章を書く時の基本としてどこでも言われていることですが、 大切なことは 読み手の存在を意識すること です。 そもそもなぜ学力試験という形式ではなく、志望理由書という入試を採用しているのか? なにを期待しているのか? どんな学生が欲しいと思っているのか? 【医学部志望も必見】これだけは知ってほしい、志望理由書・自己推薦書の書き方の基本3カ条 | オンライン専門家庭教師『旅する教育者』MAGAZINE. 読み手の存在を意識することなしに良い文章は書けません。 あなたの志望理由書の読み手は誰でしょう? 志望学部の教授かもしれません。 スポーツ推薦なら監督・コーチかもしれません。 第一志望の高校の先生かもしれません。 志望理由書は自分の書きたいことを書くものだと勘違いしていませんか? あなたが志望理由書を読む立場ならどんなことを考えながら読むでしょうか?
自己推薦書 - 医学部・歯学部合格請負人のブログ
大事なことは 「実績」よりも「経験」 。 同じ授業を聞いても、成績が上る人と変わらない人がいるように、 同じ「実績」を残したとしてもそこからどれだけ 「学び」へと昇華 させ、 応用可能な「経験」 としたかは人によって異なります。 一つの実績を通して、なにを考え、なにを学び、どんな意図を持って行動し、どんな改善をして成果へとつなげたのか。 それらが自分の中で言語化できていれば、人に自分の経験を伝えたり、 同じ失敗を繰り返さないことや、違った場面で再現することも可能です。 体育祭実行委員や文化祭実行委員という「実績」そのものはありきたりでも、そこから得られた「経験」は人それぞれなはず。 「あぁ、この子は言ったことはやり遂げる子だな。」 「ただ未来(希望)を語っているだけじゃないんだな。」 そう思わせるのは、例えば「私には目標達成能力があります!」という"現在形"の言葉ではありません。 「私にはリーダーシップがあります!」という"現在形"の言葉でもありません。 具体的に実践してきた"過去形"の言葉です。 本当に目標達成してきたならば、本当にリーダーシップがあるならば、 それらを裏付ける具体的なエピソードがあるはずですよね。 これはスポーツ推薦でも同様。 実績のある人間が受けるからこそ、NO. 1でない限り差別化はできません。 実績で劣ると思ったら、そこから得た「学び」や「経験」でいかにチームに貢献できるかアピールしてみてください。 エピソードが具体的であればあるほど、「信頼」は高まります。 志望動機の書き出しの書き方と全体の構成の基本 志望理由書の書き方の基本3カ条はご理解いただけましたか? 基本はわかっても、具体的に志望動機の書き出しの書き方と全体の構成の仕方を教えてくれーという声が聞こえてきそうなので簡単に触れておきます。 簡単です。 書き方の基本を端的にいうと 【期待感】→【信頼感】→【期待感】の順番で書く ことです。 つまり、 【未来】→【過去】→【未来】の順番で書く ということです。 未来だけでは、いままで散々見てきた「口だけの人」だと思われてしまいます。 過去だけでは、ともに歩んでいくビジョンが見えません。 両方必要なのです。 大切なのは 読み手の感情 を想像することです。 「おぉ、これは期待できそうだ。」 【未来を語って期待感を抱かせる】 ↓ 「でも、本当にできるのか?口だけじゃないのか?」 【未来だけだと不安】 「確かにこの生徒なら信頼できるかもしれん。」 【過去の実績や行動や経験で信頼感・安心感を得る】 「この生徒と実際に会ってみたい。」「この生徒が欲しい。」 【再度未来を語り、ともに歩むビジョンを描く】 書くという行為は 主観的 です。 書いたら一度読み手の気持ちに立って読み返してみることをオススメします。 いかがでしたか?
これで完璧!医学部受験で選ばれる自己Pr文の書き方 | 医学部受験の教科書
大学を受験するうえで、何よりも重要なのが入試試験。1・2月にセンター入試と一般入試を受けるにしても、もう少しだけ志望校に挑むチャンスが欲しいですよね。 そんなあなたにおすすめなのが、秋ごろに行われる推薦入試! 推薦入試には種類がありますが、今回は どの推薦入試の方法を選んでも求められる、 自己推薦書の書き方 と 面接の効果的な練習方法 をまとめました。 推薦入試は数パターン!公募推薦と自己推薦ってどう違うの? これで完璧!医学部受験で選ばれる自己PR文の書き方 | 医学部受験の教科書. そもそも推薦入試には、 公募推薦(一般推薦) に 指定校推薦 、 自己推薦 と種類があります。 公募推薦には2種類あり、一つは大学からの 出願規定を満たし、高校からの推薦をもらえることができれば誰でも出願できるもの です。もう一つは スポーツや芸術等の活動の実績が重視される推薦 です。 指定校推薦の大きな違いは、 大学が高校を指定する という点です。 大学が指定しない高校の生徒は出願することができません 。しかし、公募推薦とは異なり、出願してしまえば ほぼ確実に合格が決まる という利点があります。 自己推薦は上の2つと違い、 学校からの推薦書を必要としません 。ですので、AO入試に近い方法で行う推薦入試となっていますが、志望校によって 提出しなくてはいけない書類やその書き方、選考基準が大きく異なります 。ですのでよく大学の案内を読む必要があります。 最初の難関「自己推薦書」はどう書けばいいの? 推薦入試を受ける上で、いくつか提出しなくてはならない書類がいくつかあります。 公募推薦であれば 高校からの推薦書 、自己推薦なら書き方が決まっている 大学所定のシート 、という書類を用意するのは比較的容易ですが、推薦入試に挑む生徒が皆躓く 第一の関門「自己推薦書(志望理由書)」 があります。 自己推薦書の書き方には、 事前準備をどの程度行ったか が大きく影響 します。さらに 後に待っている 面接の難易度 に深くかかわります 。しっかりと対策をとっておきましょう! 書き始める前にやっておくべきこと まずは 自己推薦書に何を書くことが求められているのかしっかりと確認 しましょう! 文章中に含まなくてはいけない内容と、文字数、書く方法などを細かく、しっかりと把握 したうえで、次のステップへ進みましょう! 次にすべきことは、 自分についてしっかりと掘り下げること です。 その方法はいくつかあり、あらゆるサイトや本で素晴らしい方法が発信されていますが、私が自分の体験からお勧めするのは、大きな紙などに自由に連想していく方法です。 特に 自分の長所や短所、それにまつわる話 は推薦入試は関係なく、普段から考えるようにしましょう。一言で返すのではなく、 エピソードを踏まえて"オチ"を考えながら話す ことを身につけましょう!
自己推薦文の書き方 -僕は今年とある大学の医学部のAo入試を受けます- 大学・短大 | 教えて!Goo
アピールする自分像と大学側の求める人物像は合致しているか?
自己推薦書の書き方 | 医学部受験対策
自己推薦書と面接で推薦入試を完全攻略する方法まとめ 簡易的ではありますが、推薦入試の攻略方法についてまとめてきましたがいかがでしたか? 自己推薦書を書くためには、事前準備として自分と志望校について深く掘り下げ、読み手のことを意識してマナーに則った書き方をすることが必要です。 面接ではしっかりと自己推薦書の内容を叩き込んだうえで、大まかな質問の予測を立てることがネックとなります。この時意識するのが、答えを覚えないこと。質問者は暗記していることを見抜きます。ですので、少し詰まってしまってでも自分の言葉で伝えましょう!
【医学部志望も必見】これだけは知ってほしい、志望理由書・自己推薦書の書き方の基本3カ条 | オンライン専門家庭教師『旅する教育者』Magazine
また、その大学についてよく調べることが重要です。大学について調べる方法としては、 ホームページや大学資料のアドミッションポリシーを熟読 したり、 実際に見学する ことがおすすめです! 推薦入試を考えている 大学に行って感じたことや、大学の基礎的な情報 を自分なりの書き方でまとめてみるとより深い推薦入試の対策となります。 書き方のマナーが落とし穴?書き始める前に確認! 基本的に、自己推薦書を書く方法として守るべきなのは、 原稿用紙の書き方のルール 。そして 「だ・である調」 を心がけましょう。 意外と忘れがちなのが、筆記具のこと。下書きはシャーペンなどで構いませんが、自己推薦書は大学に提出する重要な書類ですので ボールペンできれいに清書 しましょう。 書き方のマナーをしっかり守ったら、ここで すべきなのが 「読む人のことを意識」して実際に読み直してみる という確認方法を行う こと。 もし書き方の指定が手書きでしたら文字のサイズや字のきれいさを、相手の立場に立って見直してみましょう。 推薦入試は面接が肝心!「利益になる人」と思わせるには? 推薦書や自己推薦書を提出した後に待ち受けているのが面接。 「あがっちゃうから面接は苦手」そんな人も多いはず。しかし 推薦入試はほぼ面接で決まるようなもの 。しっかりとした対策をして、万全の状態で臨みましょう! 一次試験として書類選考があって、二次選考に面接がある大学がほとんどだと思いますが、一次の結果が届いてから面接対策をするのは遅いですよね。 ではどのタイミングで面接対策をすべきなのでしょうか? 面接対策はいつから始めるべき? 結論から言うと、 自己推薦書などの書類を提出した後すぐにでも始めるべき です。 理由としてはいくつかありますが、 書き上げてすぐの自己推薦書の内容を頭にインプットできる からです。 面接で聞かれることは、ほとんどが 自己推薦書の内容を掘り下げるもの や、 大学に対する知識量を図るもの です。ですので、忘れてしまう前にしっかりと聞かれそうなことを予想しておくことが重要となります。 例えば、私が実際に受験した 同志社大学神学部の自己推薦 では、いくつかの書類と 「自己アピールを含む志望理由書」 、 自由テーマのエッセイ が出願書類として求められました。志望理由書とエッセイはどちらも2000字程度でした。 提出の締め切りから2週間ほど経ち第一次の合否が郵送で届くと、合否発表の10日後には面接が行われました。 私の経験上から言えるのは、 面接の対策は出願書類を提出してからすぐにでも行うべき だということです。 特に 自己推薦となると、高校の手助けは全くといってもいいほどありません 。面接の練習時間を作っていただけない可能性だってあります。 もしも練習があまり行えない状態になってもいいように、限られた練習時間を有効に使えるように、 書類の提出後はすぐにでも自身の志願理由書の内容を叩き込みましょう!
「期待感」はどのように表現する? 「期待感」を表現するための鍵は 「未来」 です。 「あなたはこれからなにがしたいのか?」 「あなたはなぜうちの大学に来たいのか?」 「あなたはうちの大学に来てなにがしたいのか?」 「あなたはなぜ医師になりたいのか?」 いきなりそんなこと聞かれてもと思うかもしれませんね。 スポーツ推薦の場合は明確な目的が描きやすいと思います。 映像としてありありと目に浮かべられるくらい明確に具体的にしていきましょう。 しかし、AO入試や公募推薦や指定校推薦の場合はどうでしょう? この大学全入時代に大学に入るのに「理由」なんて必要だろうかと思うのが本音かもしれません。 入学後のことをどこまで明確に描き、答えられますか? 昔もいまもなぜこのような質問が繰り返されるのか。 それはこれから先自分で自分の人生を切り開いていく必要があるからです。 大学に入ると誰かがあなたの道筋を教えてくれることはどんどんなくなります。 あなた自身が目の前の選択肢の中から自分で選び取らないといけないのです。 選ぶためには「基準」が必要で、そのためには「ビジョン」が必要なのです。 ビジョンを持ち合わせていなければ 医学部のように受験以上に学ぶことが多く厳しい大学生活を乗り越えられません。 会社を選ぶこともできません。 会社にどんな価値をもたらせるのかのアピールをすることもできません。 聞かれて困るという方はチャンスです。 語れる「未来」を持ちましょう。 職業まで具体的にイメージできなければ、大学に入って勉強したいことでもいいです。 大学に入って得たい経験でもいいです。 それは大学に入ってから変わってもいいです。 いま考えうる自分の理想の大学生活、理想の医師をイメージするところから始めてみてください。 もし遊んでいる姿しか望まないのであれば、素直にそう言ったらいいのではないでしょうか。 推薦という制度はそういう人が欲しくないから始めたものですから、 遊びたいだけの人はちゃんと落ちて、入るべき人に合格通知が届くことになると思います。 大人しく学力で合格を勝ち取りましょう。 3. 「信頼感」はどのように表現する? 「信頼感」を表現するための鍵は 「過去」 です。 言い換えるならば、「なにをしてきたか」です。 とはいっても派手な経歴が必要なわけではありません。 インターハイ出場とか、全国◯位とか、海外留学というのはパッと見はすごいですが、「実績」でしかありません。 AO入試や公募推薦といった一般的な推薦ならそこに大した意味はありません。 スポーツ推薦の志望理由書ならもちろんこの実績は大事です。 しかし受ける人は実績がある程度ある人たちばかりです。 どのように差別化しますか?