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【方程式利用】何分後に追いつくか？速さの文章問題を徹底解説！ | 数スタ

Friday, 03-May-24 12:21:07 UTC

兄は弟が出発してから8分後に追いかけ始めたんだよね ということは、弟の方が兄よりも8分多く進んでいたってことになる。 だから、弟は兄よりも8多いってことで ( x +8)分と表すことができます。 もしも 弟が出発してから追いつかれるまでの時間を x 分とした場合には 兄は弟よりも進んでいた時間が8分短いので 兄の方は( x -8)分と表すことができます。 何を基準として文字で置いたかによって表し方は変わってくるから、よーく考えてから文字で表すようにしようね。 手順② それぞれの道のりを文字で表す それぞれの時間が表せたところで 次はそれぞれの道のりを表していきます。 ここで大事になるのが『み・は・じ』の関係性ですね。 「何それ? ?」 という方は、しつこいですがこちらの記事をご参考に。 道のりの表し方は 道のり=速さ×時間 でしたね。 というわけで 弟の道のりを求めていくと 速さが50、時間が( x +8)なので 道のりは50( x +8)と表せます。 兄の道のりも同様に 速さが70、時間が x なので 道のりは70 x と表せます。 それぞれの道のりが求まれば 最後の仕上げ! 【中学数学】1次方程式（xの方程式）の解き方の3つの手順〜基礎編〜 | Qikeru：学びを楽しくわかりやすく. 手順③ 方程式を完成させて解く お互いの道のりは等しくなるはずなので それぞれの道のりをイコールでつなげてやって このように方程式が完成しました。 あとは計算あるのみです。 このようにして 兄が出発してから追いつくまでの時間は20分だということが求めれました。 あとは、追いついた地点は家から何mの地点かを求めなくてはいけませんね。 ここでいう追いついた地点というのは、弟と兄が家から進んできた道のりのことです。 すでにそれぞれの道のりは 弟…50( x +8) 兄…70 x と表しているので、この式に先ほど求めた x =20を代入してやれば求めることができます。 どちらの式に代入しても同じ値が出てくるので なるべく簡単そうな方に代入した方がいいですね。 というわけで、兄の式に x =20を代入してやると 70×20=1400m となります。 よって、2人は1400mの地点で追いつくということが分かりました。 まとめると この文章問題の答えは 20分後に追いついて、追いついた地点は家から1400mの地点 ということになりました。 あれ? 問題文にあった 弟が 5㎞ 離れた公園に向かって家を出発した。 この5㎞って部分は使わないんですか!?

二次方程式とは？簡単に理解しちゃおう！中学３年生の数学！｜方程式の解き方まとめサイト

6 ▼全項に10をかけて小数をなくす 300-450 x +360 = 1500 x -3600+6 -450 x -1500 x = -3600+6-300-360 -1950 x = -4254 -1950 x ÷(-1950) = -4254÷(-1950) 一次方程式は方程式の基本です。方程式には、連立方程式や2次方程式などもありますが、この一次方程式ができていなければ解くのが難しくなりますので是非一次方程式は解けるようになっておいてください。 方程式の問題例 次の方程式を解きなさい。 3 x = 15 ▼両辺を3で割る 3 x ÷3 = 15÷3 ▼解 x = 5 5 x -10 = - x +2 ▼移行 5 x + x = 2+10 ▼同類項の計算 6 x = 12 ▼両辺を6で割る 6 x ÷6 = 12÷6 3(2 x +2) = 4(-2 x -3) 6 x +6 = -8 x -12 6 x +8 x = -12+6 14 x = -6 ▼両辺を14で割る 14 x ÷14 = -6÷14 0. 02+0. 3 x = -2 x -0. 二次方程式とは？簡単に理解しちゃおう！中学３年生の数学！｜方程式の解き方まとめサイト. 2 ▼両辺に100を掛けて小数をなくす 2+30 x = -200 x -20 30 x +200 x = -20-2 230 x = -22 ▼両辺を230で割る 230 x ÷230 = -22÷230 ▼両辺に12を掛けて分母をなくす 18 x -15 = 6+8 x 18 x -8 x = 6+15 10 x = 21 ▼両辺を10で割る 10 x ÷10 = 21÷10 ▼解

【中学数学】1次方程式（Xの方程式）の解き方の3つの手順〜基礎編〜 | Qikeru：学びを楽しくわかりやすく

$$-2a=4$$ $$a=-2$$ \(8=2a+b\)に\(a=-2\)を代入してやると $$8=2\times(-2)+b$$ $$8=-4+b$$ $$-4+b=8$$ $$b=8+4$$ $$b=12$$ よって、傾きが-2、切片が12となり 式は\(y=-2x+12\)となります。 (6)答え $$y=-2x+12$$ 【一次関数 式の求め方】グラフが平行になる (7)点(-2, 10)を通り、直線\(y=-2x+3\)に平行である直線 2直線が平行になるというのは 2直線の傾きが等しくなるということです。 つまり 『\(y=-2x+3\)に平行』というヒントから傾きが-2になるということが読み取れます。 そうすると、この問題は 点(-2, 10)を通り、傾きが-2である直線の式を求めなさい。と同じことです。 パターンで言えば、(2)と同じですね。 傾きを式に当てはめて計算していくと $$y=-2x+b$$ \(x=-2, y=10\)を代入して $$10=-2\times(-2)+b$$ $$10=4+b$$ $$4+b=10$$ $$b=10-4$$ $$b=6$$ よって、傾きは-2、切片は6ということで 式は\(y=-2x+6\)となります。 平行 ⇒ 傾きが等しい 覚えておきましょう! (7)答え $$y=-2x+6$$ 【一次関数 式の求め方】y軸上で交わるグラフ (8)点(3, -1)を通り、直線\(y=x+5\)と y 軸上で交わる直線 \(y\) 軸上で交わるというのは、どういう状況かというと 2直線の切片が同じになる! ということを表しています。 つまり 『\(y=x+5\)と\(y\)軸上で交わる』というヒントから切片が5になるということが読み取れます。 そうすると、この問題は 点(3, -1)を通り、切片が5である直線の式を求めなさい。と同じことです。 パターンで言えば、(4)と同じですね。 切片5を式に当てはめて計算していくと $$y=ax+5$$ \(x=3, y=-1\)を代入して $$-1=a\times3+5$$ $$-1=3a+5$$ $$3a+5=-1$$ $$3a=-1-5$$ $$3a=-6$$ $$a=-2$$ これで傾きが-2、切片が5とわかるので 式は\(y=-2x+5\)となります。 y 軸上で交わる ⇒ 切片が等しい 覚えておきましょう!

二元一次方程式の解 | 苦手な数学を簡単に☆

(8)答え $$y=-2x+5$$ 【一次関数 式の求め方】対応表が与えられる (9)対応する\(x、y\)の値が下の表のようになる一次関数 与えられた対応表から情報を読み取る必要があります。 一番単純なやり方は 対応表から通る2点を読み取ることです。 どこでもいいので、上下の数を見て このように情報を読み取っていきます。 (小さい数のとこを選ぶと、計算がラクになるよ) すると、対応表から 『\(x=2\)のとき \(y=-2、x=6\)のとき\(y=0\)である一次関数』だということが読み取れました。 ここまで来れば(5)(6)と同じパターンだな、と気づけますね! ということで 2本の式を作って連立方程式で計算していきます。 $$-4a=-2$$ $$a=\frac{1}{2}$$ \(0=6a+b\)に\(a=\frac{1}{2}\)を代入してやると $$0=6\times\frac{1}{2}+b$$ $$0=3+b$$ $$b=-3$$ 以上より 傾きが\(\frac{1}{2}\)、切片が-3とわかるので 式は\(y=\frac{1}{2}x-3\)となります。 対応表が与えられたら 通る2点を読み取りましょう! (9)答え $$y=\frac{1}{2}x-3$$ 【一次関数 式の求め方】増加、減少の値が与えられる問題の解説! (10)\(x\)の値が2増加すると、\(y\)の値は6減少し、そのグラフが点(4, -10)を通る一次関数 一見、難しそうですが とってもシンプルな問題です。 『\(x\)の値が2増加すると、\(y\)の値は6減少』 ここの部分をグラフでイメージしてみると 2進んだら、6下がるグラフだということが読み取れます。 よって、傾きは\(-\frac{6}{2}=-3\)ということがわかります。 つまり、今回の問題は 傾きが-3で、そのグラフが点(4, -10)を通る一次関数 と変換することができます。 それでは、傾き-3を式にあてはめて計算していきましょう。 $$y=-3x+b$$ \(x=4, y=-10\)を代入してやると $$-10=-3\times4+b$$ $$-10=-12+b$$ $$-12+b=-10$$ $$b=-10+12$$ $$b=2$$ 以上より 傾きが-3、切片が2とわかったので 式は\(y=-3x+2\)となります。 (10)答え $$y=-3x+2$$ まとめ お疲れ様でした!

いっぱい練習して、得意問題にしちゃってくださいね♪ 方程式の解き方を理解できたら、次は文章問題に挑戦してみましょう。 > 代金の文章問題を解く方法について解説! > 余る?足りない?過不足の問題を解説! > 年齢の求め方は?文章問題を解説!

これがポイントですね(^^) 【一次関数 式の求め方】切片が与えられている (4)点(2, 5)を通り、切片が3である直線 (2)とは逆で切片が与えられているけど、傾きが分からないというパターンの問題です。 与えられている情報が逆ではありますが、手順は一緒です。 一旦、切片だけを式に当てはめてやります。 $$y=ax+3$$ この式に\(x=2, y=5\)を代入してやります。 $$5=a\times2+3$$ $$5=2a+3$$ あとは方程式を解いて a の値を求めてやります。 $$2a+3=5$$ $$2a=5-3$$ $$2a=2$$ $$a=1$$ これで傾き1、切片3ということが分かったので 式に当てはめてやると\(y=x+3\)となります。 切片が与えられている場合も 一旦は、切片だけを式に当てはめてやり その式に通る点の値を代入してやると傾きを求めることができます。 (4)答え $$y=x+3$$ 傾きが1だから\(y=1x+3\)としてしまいがちだけど 文字のルールにしたがって、1は省略しようね! 【一次関数 式の求め方】通る2点が与えられる① (5)\(x=-4\)のとき\(y=1\)、\(x=-2\)のとき\(y=4\)である一次関数 今度は、傾きも切片も教えてくれない問題です。 いじわるですね… こういう場合には 通る点の値を式に代入して2本の式を作ります。 その2本の式から、連立方程式を作って 方程式を解いてやれば a (傾き)の値と b (切片)の値を求めてやることができます。 $$\begin{eqnarray} \left\{ \begin{array}{l} 1=-4a+b \\4=-2a+b \end{array} \right. \end{eqnarray}$$ この連立方程式を加減法で解いていきます。 b のところが揃っているので、引き算をするだけでOKですね。 $$-2a=-3$$ $$a=\frac{3}{2}$$ \(1=-4a+b\)に\(a=\frac{3}{2}\)を代入すると $$1=-4\times\frac{3}{2}+b$$ $$1=-6+b$$ $$-6+b=1$$ $$b=1+6$$ $$b=7$$ 以上より、ちょっと計算が長いですが… 傾きが\(\frac{3}{2}\)、切片が7ということが分かりました。 よって、式は\(y=\frac{3}{2}x+7\)となります。 傾きも切片も与えられない場合には 通る2点の値を式に代入して、2本の式から連立方程式を解いてやります。 (5)答え $$y=\frac{3}{2}x+7$$ 【一次関数 式の求め方】通る2点が与えられる② (6)2点(2, 8)、(4, 4)を通る直線 これは問題の表記が若干違うだけで(5)と全く同じ問題です。 (2, 8)を通るというのは \(x=2\)のとき\(y=8\)になる と同じことです。 同様に(4, 4)を通るというのは \(x=4\)のとき\(y=4\)になるのと同じですね。 と、いうわけで 式を2本作って、連立方程式を解いていきましょう!